Lemgo. Mehr als 130 Schülerinnen und Schüler haben im Bereich Sozial- und Gesundheitswesen und im Bereich Ernährung und Hauswirtschaft des Lüttfeld-Berufskollegs in Lemgo die Abschlussprüfungen der Fachoberschule bestanden und das Fachabitur geschafft. Jetzt fand die feierliche Zeugnisübergabe statt, die aus einem bunten Programm mit mitreißenden musikalischen Darbietungen bestand. Schülerinnen und Schüler sangen das Stück „Breaking Free“ aus dem „High School Musical“, das „I Dreamed a Dream“ aus dem Musical „Les Miserables“ und eine Neufassung einer Peter-Fox-Hymne. Zudem kam auch das Lied „My Savior My God“ des amerikanischen Songwriters Aaron Shust zur Aufführung, eindrucksvoll gesunden von der Absolventin Sabine Becker. Für die Zuhörer war das Gänsehaut pur. In einer Rede betonte Sabine Krüger, Bildungsgangleiterin für den Bereich Sozial- und Gesundheitswesen, wie ereignisreich die letzten beiden Jahre für die Schülerinnen und Schüler waren und wie stolz sie nun auf das Erreichte sein können. Das Erlangen der Fachhochschulreife beschrieb sie als ein „Gipfelerlebnis mit spannenden Etappen und weite Sicht auf neue Horizonte und neue Wege, die sich nun auftun.“

Lemgo. Während einer Feierstunde am Lüttfeld-Berufskolleg erhielten mehr als 140 Schülerinnen und Schüler aus den Fachbereichen Bau, Elektrotechnik, Kraftfahrzeugtechnik und Metalltechnik das Zeugnis der Fachhochschulreife, das ein bundesweites Fachhochschul- oder Gesamthochschulstudium ermöglicht. Als bester Schüler schaffte Jan Andresen sein Fachabitur mit einem Einser-Notendurchschnitt (1,0). Leider konnte er an der Feierlichkeit nicht teilnehmen, da er zur Zeit ein Praktikum in Canada absolviert, und zum Sprung auf die nächste Herausforderung ansetzt, wie der Schulleiter Manfred Kreisel in seiner Rede zu berichten wusste. Insgesamt macht Herr Kreisel in seinem Vortrag den jungen Absolventinnen und Absolventen Mut für ihre weitere Zukunft. Das Lüttfeld-Berufskolleg trage in starkem Maße zur gesellschaftlichen Integration bei. Mehr als 30 Prozent der Absolventinnen und Absolventen haben einen Migrationshintergrund und werden deshalb an der Schule auf besondere Weise gefördert. Auf diesem Grundwissen und diesen Erfolgserlebnissen lasse sich bestens aufbauen, so der Schulleiter. Zudem seien gut ausgebildete Facharbeiter und Führungskräfte nach wie vor gefragt. Schließlich forderte er die Absolventinnen und Absolventen auf, sich für die nächsten zehn Jahre Ziele zu setzen und ihr Handeln ganz bewusst darauf auszurichten. Auf diese Weise würden sie Verantwortung übernehmen und Freiheit erlangen als Mitglieder einer zukunftsorientierten Gesellschaft.

Lemgo. Einen interessanten Einblick in das Studium an der Universität Bielefeld erhielten Schülerinnen und Schüler der 12. Klassen des Beruflichen Gymnasiums für Erziehungswissenschaften des Lüttfeld-Berufskollegs. Mit ihren Lehrern Martin Roffmann und Dr. Herbert Jochmann unternahmen sie eine Exkursion nach Bielefeld, um dort im Rahmen der Schüler-Info-Woche Näheres über das Studium an der Fakultät für Erziehungswissenschaften zu erfahren. Informationsveranstaltungen, Vorlesungen und Diskussionsrunden boten vielfältige Eindrücke. Dabei ging es um Inhalte des Fachs Erziehungswissenschaften, um Forschungsschwerpunkte der Fakultät, um Studiengänge und Abschlüsse an der Universität und um mögliche Berufsfelder für Pädagoginnen und Pädagogen. Natürlich machten die Wissenschaftler auch Werbung in eigener Sache. Sie hoben hervor, dass ihre Fakultät national und international anerkannt ist und den Studierenden eine „fundierte Ausbildung mit guten bis sehr guten Berufsaussichten“ bietet. Ein besonderes Highlight war der Besuch einer regulären Vorlesung zum Thema „Einführung in die Sozialisationsforschung“, die nicht zu theoretisch, sondern ganz anschaulich mit humorvollen Beispielen aus dem Alltag von Jugendlichen angelegt war. Auf dem Rückweg nach Lemgo waren sich alle einig, dass sich die Fahrt gelohnt und es viel Spaß gemacht hat, ein wenig Uniluft zu schnuppern. Vielleicht wird ja die Eine oder der Andere nach dem Abitur in Bielefeld ein Studium aufnehmen.

Lemgo. (fok) Aus drei werden sechs – Die beiden Berufskollegs der Bildungsmeile Lemgo-Lüttfeld habe die Zahl ihrer Partnerschulen in der Sekundarstufe I verdoppelt. Das Ziel dieser Zusammenarbeit ist die intensivere Information der Schülerinnen und Schüler beim Übergang von den weiterführenden Schulen zu den Berufskollegs. Während eines Erfahrungsaustausches aller acht beteiligter Partner wurden die Verträge unterzeichnet.

Manfred Kreisel als Schulleiter des Lüttfeld-Berufskollegs und Rudolf Stock als sein Amtskollege des Hanse-Berufskollegs freuten sich mit der Heinz-Sielmann-Hauptschule in Oerlinghausen, der Stephan-Ludwig-Jacobi-Realschule des Kalletals und der Freiligrath-Realschule in Lage drei neue Kooperationspartner begrüßen zu können. Nach der Eduard-Hoffmann-Realschule in Bad Salzuflen, der Hauptschule Maßbruch und der Kantorschule in Lage arbeiten nun sechs Schulen mit den Berufskollegs eng zusammen.

Als ein Baustein der Berufswahlvorbereitung werden im Vertragswerk die „auf Information und Hospitation ausgerichteten Angebote“ der Berufskollegs genannt, die dazu dienen sollen „Praxiserfahrungen in unterschiedlichen Bildungsgängen und ihren Schwerpunktfächern“ zu erlangen und die „Anforderungen verschiedener schulischer Anschlussmöglichkeiten erfahrbar zu machen.“

Durch die Kooperation zwischen den Haupt- und Realschulen mit dem HANSE-Berufskolleg und dem Lüttfeld-Berufskolleg   (Bildungsmeile Lemgo-Lüttfeld) soll ein deutlich größeres Angebot der Berufswahlorientierung institutionalisiert werden. Die Schülerinnen und Schüler können Praxiserfahrungen in unterschiedlichen Bildungsgängen und ihren Schwerpunktfächern sammeln und dabei die spezifischen Anforderungen verschiedener schulischer Anschlussmöglichkeiten erfahren. Parallel zu den im Rahmen der Kooperation festgeschriebenen Schülerpraktika ist ein fachlicher Austausch der Hauptfachlehrkräfte der beteiligten Schulen vorgesehen, um hier einen möglichst reibungslosen Übergang der Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten.

In der Umsetzung bedeutet dies, dass die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 der Haupt- und Realschulen bis zu fünf Tage am Unterricht der Berufskollegs teilnehmen und die inhaltlichen Anforderungen in den verschiedenen Berufsbildern und Bildungsgängen kennenlernen, um so eine genauere Vorstellung davon zu erlangen, was sie am Berufskolleg erwartet. Dass genau das sehr wichtig ist, machte Manfred Kreisel deutlich, der darauf hinwies, dass es vielen Schülern oft nur darum gehe, einen höheren Schulabschluss zu erlangen, es ihnen aber völlig egal sei, in welchem Berufsbild. „Das darf nicht sein“, so sein Fazit, das Berufsbild müsse passen, damit es nicht zu hohen Abbrecherquoten komme.

Rolf Bockwinkel, Schulleiter aus Oerlinghausen machte auch deutlich, dass die Schüler „aus ihrem behüteten, überschaubaren System der Sekundarstufe I Einblicke ins Großsystem Berufskolleg“ erhalten müssen. Innerhalb der Diskussion über die inhaltliche und organisatorische Gestaltung der Hospitationen machte Fritz-Otto Husemann von der Eduard-Hoffmann-Realschule deutlich, dass nicht nur an den Hauptschulen sondern auch an den Realschulen lediglich bis maximal 25 Prozent der Abgänger einen direkten Übergang zu den Ausbildungsplätzen schafften.

Die Kooperation der Berufskollegs mit den Haupt- und Realschule ist auf lange Zusammenarbeit ausgelegt und soll jährlich weiter optimiert werden.